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Artículo de Revisión

Identidad cultural y lingüística de estudiantes de educación básica: una revisión sistemática

PDF (Español (España))
Juan de Dios Carpio-Anyosa
Universidad Nacional del Centro del Perú
Biografia
DOI: https://doi.org/10.37073/puriq.6.700

Publicado 2025-01-17

Palavras-chave

  • identidade,
  • cultura,
  • liga original

Como Citar

Carpio-Anyosa, J. de D. (2025). Identidad cultural y lingüística de estudiantes de educación básica: una revisión sistemática. Puriq, 6, e700. https://doi.org/10.37073/puriq.6.700

Copyright (c) 2024 Juan de Dios Carpio-Anyosa

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Resumo

Uma emoção de identidade, expressa na diversidade das manifestações culturais, representa o sentimento de pertencimento a uma comunidade ou grupo; Este artigo explora informações sobre a realidade identitária dos alunos do ensino básico com o seu património cultural e linguístico, e examina propostas desenvolvidas por investigadores para fortalecer essa identidade; A busca de informações foi realizada no Google Acadêmico, Scielo e Dialnet com o descritor “identidade cultural e linguística de estudantes da educação básica”; extrair informação dos últimos cinco anos (2019 – 2024), cujos resultados mostram que a cultura e a língua das comunidades minoritárias ou grupos humanos correm o risco de desaparecer, levando consigo toda uma cultura viva; Concluindo, para resgatar e preservar o legado cultural hereditário é necessário e essencial implementar estratégias relevantes por parte das escolas e outras instituições.

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