Vol. 2 Núm. 3 (2020): PURIQ (setiembre-diciembre)
Artículos

Violencia escolar y niveles de logro de aprendizaje en una institución educativa pública de Puerto Maldonado

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Edwin Gustavo Estrada Araoz
Amazon National University of Madre de Dios
Biografía
Helen Juddy Mamani Uchasara
Amazon National University of Madre de Dios
Biografía
DOI: https://doi.org/10.37073/puriq.2.3.86

Publicado 2020-07-19

Palabras clave

  • Violencia escolar,
  • niveles de logro de aprendizaje,
  • educación primaria

Cómo citar

Estrada Araoz, E. G., & Mamani Uchasara, H. J. (2020). Violencia escolar y niveles de logro de aprendizaje en una institución educativa pública de Puerto Maldonado. Puriq, 2(3), 165–175. https://doi.org/10.37073/puriq.2.3.86

Derechos de autor 2020 Edwin Gustavo Estrada Araoz, Helen Juddy Mamani Uchasara

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Resumen

El objetivo fue establecer la relación que existe entre la violencia escolar y los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes del quinto ciclo de una institución educativa pública de Puerto Maldonado. El enfoque de investigación fue cuantitativo, el diseño no experimental y el nivel relacional. Los instrumentos de recolección de datos fueron el Test AVE y el Acta Consolidada de Evaluación. Los resultados indican que existe una relación inversa y significativa entre la violencia escolar y los niveles de logro de aprendizaje (rs= -0,297; p=0,021<0,05). Se concluyó que los altos niveles de violencia escolar están relacionados con los bajos niveles de logro de aprendizaje.

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